國際部雙語理科教師,英國伯明翰大學化學學士,三年教學經(jīng)驗??嘈你@研教學知識的內(nèi)容在邏輯,拓展學生思考深度。刪繁就簡,利用有深度的、有趣的總結(jié)幫助學生記憶枯燥的內(nèi)容。
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